ASAERCA - BOLETIN INFORMATIVO Enero-febrero 2010

Asociación Argentina para el Estudio de la Recuperación del Ciego y el Amblíope E-
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Adoldo Alsina 2604 1090 Ciudad de Buenos Aires
Bicentenario de la Revolución de Mayo
BOLETIN INFORMATIVO Enero-febrero 2010
Estimadas y estimados colegas: Hemos dejado atrás el verano bullicioso y las expectativas de las vacaciones, comienzan las clases y el 2010 que parecía lejano, ahora, al tener que escribirlo se nos hace patente y real… y todos nos hemos quitado la pereza del estío y lentamente buscamos las agendas para tratar de recordar qué quedó pendiente desde los febriles días de diciembre.
La Comisión Directiva de ASAERCA felizmente, tiene muchas noticias para compartir en este comienzo de año de las actividades: III Encuentro de Directores de Escuelas y Centros de Rehabilitación ASAERCA y la Escuela Especial Nº 505 de Moreno (Provincia de Buenos Aires) convoca a los equipos de conducción (directores, vicedirectores, coordinadores, etc.) a reunirse el viernes 7 y sábado 8 de mayo en la Escuela Nº 503, sita en Rivadavia 1009 y Sarmiento, Distrito de Moreno de esa provincia..
El objetivo es brindar un espacio de reflexión sobre las problemáticas que viven las instituciones relacionadas con la discapacidad múltiple, las tecnologías de la información y la comunicación, el abordaje de alumnos adolescentes y adultos con discapacidad visual, la promoción de los derechos y las prestaciones básicas que se ofrecen a las personas con discapacidad.
El temario incluye presentaciones a cargo de especialistas sobre Abordaje de alumnos con discapacidad múltiple, Tecnologías de la información y la comunicación y Legislación relacionada con la educación y rehabilitación de las personas con discapacidad visual.
Quienes deseen más informaciones pueden solicitarlas a: asaerca@asaerca.org.ar y/o a ee073505@abc.gov.ar Preanuncio importante: XX Jornadas Argentinas de Tiflología Se llevarán a cabo en San Carlos de Bariloche (Provincia de Río Negro), los días 8, 9 y 10 de octubre próximos.
El tema fijado es “Herramientas para la Inclusión de las Personas con Discapacidad Visual o con Retos Múltiples” y nos orientará el lema “Crecer para incluir, incluir para crecer”. En esta oportunidad tan especial, nuestro homenaje será al Bicentenario de la Revolución de Mayo. Los trabajos se ordenarán en los siguientes subtemas: - Herramientas legales, - Herramientas pedagógicas, - Herramientas tecnológicas, - Herramientas científicas, - Herramientas socioculturales y - Herramientas laborales.
La modalidad que el encuentro adoptará en esta XX edición será un primer día dedicado a conferencias en sesiones plenarias, un segundo día de talleres y la mañana final que abarcará una actividad científica plenaria y las habituales de presentación de conclusiones, saludo de la nueva Comisión Directiva y elección de sede de las próximas Jornadas - 2012.
Como siempre, el programa incluirá una reunión de padres de niños con discapacidad visual o retos múltiples y fuera de él, se celebrará nuestra Asamblea Ordinaria.
En breve se pondrá en circulación la Primera Convocatoria a las XX Jornadas Argentinas de Tiflología.
“Discapacidad Visual Hoy”, número especial en Homenaje a Luis Braille en el Bicentenario de su Nacimiento Ya está en circulación esta publicación con la que ASAERCA ha querido sumarse a las actividades desarrolladas en el mundo entero para honrar al genial creador del sistema de lectoescritura para ciegos y para destacar la vigencia que tienen y seguirán teniendo sus seis puntos en relieve.
Su distribución es gratuita y puede solicitarse a: asaerca@asaerca.org.ar; también estará disponible en breve en nuestro sitio web: http://asaerca.org.ar Red ASAERCA ¡Ya es una realidad! Se ha creado como un espacio que nos permite intercambiar informaciones de interés, poner en común las dificultades que se nos presentan en el día a día y, fundamentalmente, para pensar entre todos soluciones y/o acciones que apunten a encontrar los mejores caminos posibles, no sólo para nosotros como profesionales sino también, y mucho más, para las personas discapacitadas visuales con las que trabajamos con intención de mejorar su calidad de vida.
Para inscribirse sólo hace falta enviar un correo electrónico a: red-asaerca+subscribe@googlegroups.com ¡Bienvenidos todos a esta permanente reunión virtual! Encuentro de docentes integradores Como anunciáramos en su momento, se llevó a cabo esta importante actividad, en Lanús, los días 20 y 21 de noviembre de 2009 Nos complace ahora difundir el resultado de los debates llevados a cabo y recogidos en las siguientes Recomendaciones Área de Recursos y equipamiento 1. Provisión de material específico para niños ciegos por parte de la DGCyE, en equiparación con los alumnos de la escuela común.
2. Presupuesto oficial para material tiflotecnológico necesario para la educación de los alumnos ciegos y disminuidos visuales a fin de enriquecer la propuesta pedagógica.
3. Conveniencia de tener acceso a banda ancha de Internet.
4. Medidas relacionadas con el transporte de los docentes integradores: a) Transporte escolar propiedad del centro educativo y provisión del cargo de chofer. Mantenimiento del vehículo a cargo de los gobiernos provinciales.
b) Cumplimiento de la normativa vigente en relación al reintegro, a través del presupuesto, de gastos de movilidad (viáticos, tiempos de traslado, accidentes de trabajo).
Área de Gestión 1. Articulación exclusiva de proyectos de integración con escuelas especiales oficiales por parte de las escuelas comunes (públicas y privadas); sólo en el caso de la inexistencia de estas, se recurriría a particulares.
2. Existencia de cargos de docentes integradores para el nivel medio así como de los correspondientes documentos de apoyo.
3. Circulares de Educación Especial más ajustadas a la discapacidad y su recepción también por parte de las escuelas comunes, tales como las que se refieren a adaptaciones curriculares en primaria.
4. Provisión en planta de profesores de música, física, plástica, dada la importancia de estas materias para nuestros alumnos y la carencia de abordaje específico en la escuela común.
5. Organización de talleres de diferentes temáticas, como por ejemplo, sexualidad.
7. Formación específica para las funciones que han de cumplir los directivos y docentes de los programas de integración.
8. Unificación de criterios de trabajo en integración en todo el país a través de gestiones del Ministerio de Educación Nacional.
9. Intercambio entre integradores y personal de sede, pautado a través, por ejemplo, de un “horario transdisciplinario” en las escuelas especiales.
10. Elaboración de documentos de análisis de la integración en todos los niveles y modalidades, pautada desde el Ministerio de Educación.
11. Ampliación por parte de las autoridades, de la enseñanza de musicografía e intensificación de la producción de materiales de este tipo en las bibliotecas públicas.
12. Ubicación de centros de rehabilitación para adultos en entornos distintos del escolar.
13. Promoción de encuentros con servicios similares de otros países.
Área de Capacitación 1. Provisión de espacios y presupuestos oficiales para capacitación específica en discapacidad visual, en el marco de la DEE, sobre todo en zonas del interior del país, donde el título de los docentes es de Educación Especial. Tal capacitación debe incluir: a) Orientación y movilidad; b) Actividades de la vida diaria; c) Nuevas tecnologías; d) Matemáticas, reforzada por jornadas específicas; e) Baja visión.
2. Inclusión de una materia no optativa sobre integración de alumnos con necesidades especiales en la formación docente de universidades e institutos así como de pasantías y prácticas en escuelas especiales en todo el país.
3. Provisión de bibliografía a las escuelas especiales de todo el país referida sobre todo al nivel medio y a la baja visión 4. Creación de espacios de capacitación intrainstitucional 5. Formación de formadores para cubrir las necesidades de todo el país.
6. Realización más frecuente de jornadas y encuentros sobre este y otros temas específicos de la discapacidad visual.
7. Realización de gestiones para lograr la financiación adecuada por las autoridades educativas que permita la asistencia de los docentes del interior del país a actividades de capacitación.
8. Impulso y apoyo al trabajo en red.
Área de trabajo 1. Elaboración de un documento que aúne a nivel nacional las diferentes cuestiones relacionadas con la discapacidad visual entre las que se incluyan la misión de los maestros integradores y en sede, sus funciones, las áreas propias de las escuelas para ciegos, sus lineamientos específicos y la existencia de plantas funcionales a nivel nacional, como común denominador de las tareas.
2. Elaboración de pautas y objetivos específicos comunes a todo el país, en las áreas propias de las escuelas para ciegos. (¿Qué áreas? ¿Qué se espera en cada una y para qué edad?) 3. Oferta educativa acorde con las pautas y objetivos que se fijen.
4. Análisis de una potencial integración por áreas.
5. Establecimiento de las bases de la adaptación de los contenidos curriculares específicos de la discapacidad visual, así como de acceso a los mismos y de su abordaje: uso de braille integral, estenografía, tinta, criterios para la elaboración de material, etc.
6. Anticipación del pedido de preparación de material por parte de los docentes de grado.
7. Unificación de técnicas cartográficas con aplicación de las convenciones existentes.
8. Gestión de manera conjunta de versiones digitales ante las editoriales, preparación de tales materiales y puesta en común del trabajo realizado.
9. Coordinación entre el equipo de integración y el pedagógico en sede para una mejor ejecución de las tareas.
10. Coordinación interinstitucional con el compromiso de compartir el trabajo y celebración de encuentros con los maestros y profesores de escuelas comunes.
11. Establecimiento de una red de comunicaciones activa, coordinada por un moderador para el intercambio de información sobre la temática con el objetivo de evitar la fragmentación que existe entre Buenos Aires y el interior Derecho a ver Se diseñó un Cartel de Lectura Oftalmológico que puede ser enviado por mail para su impresión en cualquier tipo de hoja con el objetivo de promover la realización del examen visual familiar y detectar dificultades a tiempo.
La tarea fue desarrollada a partir de una iniciativa del Instituto Nacional de Tecnología Industrial (INTI) a través de su Centro de Tecnologías para la Salud y la Discapacidad, junto con el Ministerio de Salud de la Nación, la Agencia Internacional para la Prevención de la Ceguera, el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, el Consejo Argentino de Oftalmología y la Sociedad Argentina de Oftalmología.
Tiene la intención de prevenir la ceguera evitable por medio de una verdadera cadena solidaria ya que esta novedosa tarea de promoción y utilización extiende el criterio preventivo a toda la sociedad, de un modo económico, práctico y eficiente que servirá para descubrir fácilmente la necesidad de consultar a un médico oftalmólogo.
El diseño original del cartel está establecido en un formato desarrollado por el INTI que garantiza su forma, color y tamaño, permite su envío y reenvío como archivo adjunto por e-mail, y/o su descarga de sitios web. Puede ser impreso por medio de cualquier tipo de computadora e impresora y al pie incluye las instrucciones para su correcto uso.
Todos podemos participar, estudiantes, profesores, padres, escuelas, hospitales, universidades, ONG´s, trabajadores, organismos públicos, autoridades, profesionales, empresarios, comercios y quienes deseen sumarse.
Contacto: Ing. Rafael Kohanoff: discapacidad@inti.gob.ar.
XSonar Ya existe un portal de noticias de acceso gratuito y que para su utilización por personas ciegas no requiere un sistema lector de pantalla. Se trata de XSonar que es la versión accesible de XSupuesto. Cuenta también con opciones de tamaño de texto y de contraste para facilitar el acceso a la información a personas con baja visión.
http://xsonar.xsupuesto.com.ar/ I Congreso Europeo en Discapacidad Visual El 22, 23 y 24 de octubre de 2010, en Valladolid (España), tendrá lugar el I Congreso Europeo en Discapacidad Visual, que bajo el título III Jornadas ASPREH - Asociación de Profesionales de la Rehabilitación de Personas con Discapacidad Visual de España, abordará la importancia de la prevención de la discapacidad visual y las posibilidades de la rehabilitación. Algunos de los temas a tratar son: Accesibilidad al medio físico y a la comunicación, Filtros oftálmicos, Adaptación al puesto de trabajo para personas con discapacidad visual, Educación y rehabilitación de personas con discapacidad visual en edad escolar, Gerontología y discapacidad visual, Patologías que causan discapacidad visual: prevalencia e incidencia, causas, nuevos tratamientos, protocolos y asesoramiento, Impacto sociodemográfico de la discapacidad visual, etc. El programa contará con varias ponencias a cargo de conferenciantes reconocidos a nivel nacional e internacional, entre otros: Dr. Frank Eperjesi, Duane R. Geruschat, Aries Arditi, Krister Inde, Bruce Rosenthal, Dr. Michael Crossland, Ian Bailey, etc.
En los sitios web http://www.eurovisionrehab.com/ y http://www.eventoplenos.com/eurovision/index.php?sec=914&prev=1 podrán encontrar más información sobre esta importante actividad.
Ingresamos en el mes de marzo y sabemos que el 8 es el Día Internacional de la Mujer. Antes de despedirnos, desde este espacio les deseamos a todas las profesionales que continuemos trabajando y defendiendo el sagrado deber de velar por la paz, la tolerancia y el amor.
Y que en este año del BICENTENARIO DE LA REVOLUCIÓN DE MAYO - 1810-2010, podamos cumplir las metas propuestas y nos mantengamos con una creatividad creciente.
La Comisión Directiva de ASAERCA

8 de Marzo Día Internacional de la Mujer

8 de Marzo Día Internacional de la Mujer

MUJER Y DISCAPACIDAD.

Lugar: Anexo de la Cámara de Diputados.
Riobamba 25. Sala 1 - 2º Piso - CABA.

Actividades. Lunes 8 de Marzo.

11.00 hs. Acreditaciones.

11.30 hs. Apertura Lic. Raquel Tiramonti, Presidenta de CONADIS.
Sr. Claudio Morgado. Presidente del INADI.
Dr. Bustos Villar. Secretario de Determinantes de la Salud MSN

12.15 hs. Presentación Prof. Silvia Bersanelli. Secretaria General CONADIS.

12.30 hs. Discriminación y mujeres con discapacidad. Lic. Mercedes Monjaime Aguiar. Responsable del Foro de Discapacidad de INADI.

13.00 hs. Moda, diseño y discapacidad. Escritora Silvia Mirta Valori.

13,30 Receso.

14.30 Hs. Educación y mujeres con discapacidad. Lic. Cristina Bettatis, Directora de CONADIS.

15.00 hs. Violencia y mujeres con discapacidad. Dr. Carlos Enrique Borro Peri. CONADIS.

15.30 hs. Acceso a la Salud y discapacidad. Dra. Norma Picaso. Secretaría de Determinantes de la Salud. Ministerio de Salud de la Nación.

16,00 hs. HIV /SIDA y mujeres con discapacidad. Dr. Marcelo Bellone. Secretario de Planificación de Políticas y Regulación Sanitaria. Ministerio de Salud de la Provincia de Jujuy.

16.30 hs. Síntesis y conclusiones de las ponencias. Lic. Silvia Alicia García. División de Capacitación. Ministerio de Desarrollo Social de la Nación.





16,45 hs. Cierre a cargo de:
Lic. Lidia Mondelo. Presidenta del CNM.
Lic. Raquel Tiramonti, Presidenta de CONADIS.
Sr. Claudio Morgado. Presidente del INADI.

Mayor Información e Inscripción:
Email: consultas@cndisc.gov.ar
Organiza Equipo de Género y Discapacidad.
Comisión Nacional Asesora para la Integración de Personas Discapacitadas.
Consejo Nacional de Coordinación de Políticas Sociales.
Ministerio de Salud.
Ministerio de Desarrollo Social.
Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social.
INADI.